Diketahui Luas Suatu Trapesium Adalah 60 Cm2 – Trapesium ABCD sama sisi dengan panjang AB = 22 cm, CD = 14 cm dan AD = BC = 5 cm memiliki luas 54 cm². Trapesium adalah bentuk bidang dengan 4 sisi, 2 di antaranya sejajar tetapi tidak sama panjang. Luas trapesium adalah jumlah sisi sejajar dan tingginya dibagi dua.
Untuk mendapatkan segitiga siku-siku, kita dapat mencari tinggi trapesium dengan menarik garis lurus dari sisi pendek ke sisi panjang. Ini lebih jelas pada gambar terlampir.
Diketahui Luas Suatu Trapesium Adalah 60 Cm2
Saya tempatkan O pada bayangan titik yang dibentuk oleh garis lurus yang ditarik dari sisi sejajar pendek ke sisi sejajar panjang.
Matematika Bg Kls_vii
Soal matematika baru 37. Pengurus masjid mau beli solat dengan harga paling murah. Ada toko P, Q, R dan S yang menawarkan permadani ini dengan harga yang tertera di tabel. Diskon harga/meter Roronol P Store Rp 100.000,00 15% J’ Store Q Rp 120.000,00 25% R Store Rp 130.000,00 S Store Rp 200.000,00 60% 40% Diskon? Toko apa yang kamu punya di masiid da ithab Hasil penjumlahan tiga bilangan ganjil berturut-turut adalah 2409. Jika dijumlahkan dengan bilangan terkecil dan terbesar, maka didapat hasilnya… Data yang didapat dari hasil ujian IPA 10 siswa adalah sebagai berikut; 75, 95, 80, 75, 90, 90, 90, 85, 70, 60 Carilah nilai rata-rata dari data tersebut!Pada suatu hari butin berhasil menjual 80 kg gula di toko. Pada hari ini, 1,2 sen gula dijual di toko Pak Hamim. Ini Tina dan Pak Khamim jual gula pasir nisbah tolong jawab sangat perlu. Ada 35 siswa di kelas yang tertarik pada matematika dan sains. Secara total, 19 siswa tidak menyukai IPA, 25 siswa tidak menyukai matematika, dan 8 siswa tidak menyukai keduanya. Temukan jumlah siswa di kelas Anda yang menyukai keduanya! Sebuah trapesium sama kaki dengan keliling 50 cm, sisi 9 cm, dan jajaran genjang 21 cm memiliki luas 120 cm².
Jawaban: Trapesium adalah bidang dua dimensi dengan empat sisi. Kedua sisinya sejajar tetapi tidak sama panjang.
Jika kita menggambar garis putus-putus di sisi DC, itu akan memotong sisi AB menjadi 3 bagian.
Soal Salah Satu Sisi Yang Sejajar Pada Trapesium Panjangnya Dua Kali Panjang Sisi Sejajar Lainy
Soal matematika baru 37. Pengurus masjid mau beli solat dengan harga paling murah. Ada toko P, Q, R dan S yang menawarkan permadani ini dengan harga yang tertera di tabel. Diskon harga/meter Roronol P Store Rp 100.000,00 15% J’ Store Q Rp 120.000,00 25% R Store Rp 130.000,00 S Store Rp 200.000,00 60% 40% Diskon? Toko apa yang kamu punya di masiid da ithab Hasil penjumlahan tiga bilangan ganjil berturut-turut adalah 2409. Jika dijumlahkan dengan bilangan terkecil dan terbesar, maka didapat hasilnya… Data yang didapat dari hasil ujian IPA 10 siswa adalah sebagai berikut; 75, 95, 80, 75, 90, 90, 90, 85, 70, 60 Temukan nilai rata-rata dari data tersebut!Suatu hari butin berhasil menjual 80 kg gula di toko. Pada hari ini, 1,2 sen gula dijual di toko Pak Hamim. Ini Tina dan Pak Khamim jual gula pasir nisbah tolong jawab sangat perlu. Ada 35 siswa di kelas yang tertarik pada matematika dan sains. Secara total, 19 siswa tidak menyukai IPA, 25 siswa tidak menyukai matematika, dan 8 siswa tidak menyukai keduanya. Temukan jumlah siswa di kelas Anda yang menyukai keduanya! Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri
?! Ayo kerjakan soal 8.4 1. Tentukan ukuran diagonal belah ketupat yang luasnya 48 cm2! 2. Sebuah layang-layang ABCD diketahui memiliki luas 1200 cm2. Juga, ada layang-layang PQRS, yang masing-masing panjangnya dua kali diagonal ABCD. Temukan Zona Layang-Layang PQRS! 3. Diketahui panjang diagonal layang-layang HIJK adalah 8 cm dan 12 cm. Gambarlah wau HIJK tanpa menggunakan penggaris. Bandingkan hasilnya dengan layang-layang HIJK yang terbuat dari alat pengukur! 4. Susunlah tiga buah bujur sangkar dengan panjang sisi 6 cm, 10 cm, dan 8 cm seperti pada gambar di bawah ini. Tandai area area yang diarsir. 5. Empat sisi bangunan di bawah ini kongruen dan luasnya 132 cm2. Lihat sekeliling. 1a 3a semester 2 242 kelas VII SMP/MT
6. Perhatikan gambar trapesium di bawah N 17cm y M 14cm Tentukan nilai x x b. Tentukan nilai Y. Tentukan luas sisi trapesium dengan panjang H 23 cm 70º. 7. Perhatikan gambar di bawah ini. T SR PQRS adalah jajar genjang dengan panjang TR = 22 cm, PQ = 7 cm dan QR = 25 cm. PT periode …. (Ujian Sekolah Menengah Umum 2010) a. 20 cm c.24 cm P Q b.21 cm diameter. 25 cm 8. Diketahui belah ketupat ABCD dan BFDE memiliki BD = 50 cm dan AE = 24 cm dan EF = 2 × AE. Daerah yang dinaungi …. (UN SMP 2000) D E FC A B a. 100 cm²b. 200 cm² sama dengan 1200 cm² d. 2400 cm² MATEMATIKA 243
Jika Volume Prisma Tegak Segitiga Adalah600 Cm3 Dan Tinggi 12 Cm, Maka Luas Alasnyaadalah …. Cm2a. 30c.
9. Jajar genjang umum ABCD. Titik P dan Q terletak pada AC, sehingga DP dan BQ tegak lurus AC. Jika panjang AD = 13 cm, AC = 25 cm dan luas jajaran genjang 125 cm2, maka panjang PQ adalah … cm (OSK SMP 2011) a. 1/2 d. 3 e. 4 sore. 1 c. 2 3 10. Diketahui luas trapesium adalah 60 cm2. Jika hasil pembagian panjang sisi-sisi yang sejajar adalah 3 cm dan tinggi trapesium adalah 15 cm, hitunglah panjang setiap sisi yang sejajar. 11. Diketahui jajargenjang ABCD dengan titik E dan F merupakan titik tengah garis AB dan CD. Gambar garis AF, BF, DE dan CE. Persegi panjang mana yang merupakan pusat jajaran genjang? Jelaskan jawabanmu! 12. jajaran genjang ABCD beraturan. Titik P dan Q terletak pada AC, sehingga DP dan BQ tegak lurus AC. Jika panjang AD = 13 cm, AC = 25 cm dan luas jajaran genjang 125 cm2, maka panjang PQ adalah … cm 13. Diketahui panjang salah satu diagonal belah ketupat . 48 cm. Keliling sebuah belah ketupat 100 cm, tentukan luas belah ketupat tersebut. 14. Diketahui trapesium ABCD siku-siku di titik B dengan panjang AB = 18 cm, CD = 20 cm dan luas 108 cm2. Hitung keliling trapesium ABCD. 15. Diketahui ABCD dan CEGH A E B adalah dua buah persegi panjang yang kongruen dengan panjang F 17 cm dan lebar 8 cm. Titik G C F adalah titik potong sisi AD dan EG. Tentukan luas persegi panjang D H EFDC! (OSK Secondary School 2016) 244 kelas VII SMP/MTs 2 semester
Latihan Segitiga 8.4 Tinjau kembali latihan yang Anda pelajari di awal Bab 8, Memahami Jenis dan Sifat Segitiga. Dalam latihan ini, Anda akan membahas jenis dan sifat-sifat segitiga. Sebelum melakukan hal berikut, sebaiknya Anda mengetahui apa itu segitiga. Segitiga adalah bentuk datar yang dibatasi pada tiga sisi dan memiliki tiga simpul. Segitiga biasanya dilambangkan dengan “D”. Tugas 8.3a. Jenis-Jenis Segitiga Perhatikan jejak di bawah ini. Mengapa bentuk ini disebut segitiga? B K L Q C P A R E M T P D FO QS U Gambar 8.19 Macam-macam Segitiga Melihat kembali hasil pada Tabel 8.1, ada banyak jenis segitiga. Pada Gambar 8.19 di atas, terdapat berbagai jenis segitiga. Bagaimana cara mengetahui jenis-jenis segitiga? Strategi apa yang harus digunakan? MATEMATIKA 245
Tentang penggalian b.Sifat-sifat segitiga Perhatikan bentuk setiap segitiga pada Gambar 8.19. Kemudian perhatikan hal-hal yang berkaitan dengan angka-angka tersebut, seperti sisi dan sudut. Kemudian, berdasarkan sifat-sifat segitiga ditinjau dari besar sudut dan panjang sisinya, salin dan lengkapi tabel di bawah ini. 246 siswa kelas VII SMP/MT 2 semester
Jika Trapesium Abcd Pada Gambar Memiliki Luas 192 Cm², Hitunglah Keliling Trapesium Abcd Tersebut.mohon
Tabel 8.12 Sifat-sifat segitiga Sudut sisi segitiga … Segitiga siku-siku Satu ∠ sama dengan 90° … … Segitiga sama sisi … … Segitiga sama sisi lancip … Segitiga sama sisi … c .Pemecahan segitiga tugas berikut untuk mengetahui jumlah ketiga sudut suatu segitiga adalah 180o. Bahan: 10 20 30 40 50 60 pensil 1. Kertas 180 170 160 150 140 130 120 110 2. Pensil 0 70 3. busur derajat 1 4. Penggaris 5. Gunting 80 030 5. Gunting 80 03 60 15200 160 0 180 0 17 penggaris gunting MATEMATIKA 247
1. Gambarlah tiga segitiga seperti yang ditunjukkan pada gambar. 2. Kemudian potong setiap gambar segitiga di sepanjang tepinya. 3. Gambarlah garis lurus sebanyak yang Anda inginkan di setiap sisi. 4. Buat angka di setiap segitiga yang dihasilkan. 1 1 23 g 23 5. Potong sudut segitiga seperti yang ditunjukkan pada diagram di bawah ini. 6. Pilih titik T dari garis g. Tempatkan ketiga sudut kertas terlebih dahulu pada huruf T. Tempatkan tiga titik sudut seperti yang ditunjukkan di bawah ini. T 2 13 g T 7. Bandingkan hasil Anda dengan hasil kelompok Anda untuk segitiga yang berbeda. 8. apa yang Anda buat? 9. Uji kesimpulan Anda dengan mengukur setiap sudut dalam segitiga menggunakan busur derajat. Lakukan dengan hati-hati. 248 Kelas VII SMP/MT
Luas dan keliling trapesium, rumus mencari luas trapesium, menghitung luas trapesium sembarang, luas trapesium siku, cara menghitung luas trapesium, rumus luas bangun trapesium, rumus luas trapesium, luas trapesium sembarang, luas trapesium, cara mencari luas trapesium, pembuktian rumus luas trapesium, luas trapesium sama kaki